System oceniania

CELE OGÓLNE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

  • Wszechstronny rozwój sprawności fizycznej i motorycznej, podniesienie poziomu wydolności fizycznej, powiększenie potencjału zdrowotnego młodzieży.

  • Rozbudzenie zainteresowań różnymi formami aktywności ruchowej, zdrowotnej, rekreacyjnej oraz wyposażenia uczniów w wiedzę i umiejętności umożliwiające im aktywne uczestnictwo w tych formach ruchu.

  • Kształtowanie pozytywnej postawy wobec zdrowego stylu życia poprzez podniesienie poziomu świadomości wobec odpowiedzialności za własny rozwój fizyczny oraz potrzeby ustawicznego działania na rzecz zachowania i dbałości o zdrowie

    ZASADY OCENIANIA

  • Ucznia obowiązuje sześciostopniowa skala ocen zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

  • Nauczyciel zapoznaje we wrześniu uczniów z wymaganiami programowymi i kryteriami oceniania.

  • Oceniając ucznia z wychowania fizycznego brany jest pod uwagę przede wszystkim jego wysiłek wkładany w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć, systematyczność aktywnego! udziału w zajęciach oraz aktywność ucznia w działaniach na rzecz sportu szkolnego.

  • Umiejętności ruchowe ucznia oceniane są na podstawie zadań kontrolno-oceniających pozwalających na ustalenie poziomu opanowania tych umiejętności.

  • Uczeń ma prawo do poprawy każdej oceny w ciągu dwóch tygodni chyba, że ustali z nauczycielem inny termin.

  • Jeżeli uczeń z przyczyn losowych nie będzie na sprawdzianie to powinien go zaliczyć w ciągu trzech tygodni chyba, że ustali z nauczycielem inny termin.

  • Częste zwolnienia z wychowania fizycznego pisane przez rodziców mogą wpłynąć na obniżenie oceny.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

OCENA CELUJĄCA

  • Uczeń wykazuje bardzo dużą aktywność i zaangażowanie na lekcjach.

  • Wykonuje ćwiczenia i zadania ruchowe z maksymalnym wykorzystaniem swoich możliwości.

  • Wykazuje się wysoką inwencją twórczą na lekcjach oraz aktywną pomocą w ich organizacji.

  • Chętnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, bierze udział w zawodach międzyszkolnych i szkolnych oraz prowadzi aktywność sportową poza szkołą.

  • Prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia.

  • Systematycznie uczestniczy w zajęciach wychowania fizycznego, nie ma godzin nieusprawiedliwionych oraz dużej ilości zwolnień tylko z wychowania fizycznego w danym dniu.

  • Wykonuje zadania kontrolno – oceniające na poziomie swoich maksymalnych możliwości.

  • Wykazuje się bardzo wysoką wiedzą w zakresie:

    - doskonalenia własnej sprawności

    - dbałości o prawidłową postawę ciała

    - indywidualnych i zespołowych form aktywności ruchowej

    - podstawowych zasad BHP

OCENA BARDZO BOBRA

  • Uczeń wykazuje dużą aktywność i zaangażowanie na lekcjach.

  • Wykonuje ćwiczenia i zadania ruchowe z wykorzystaniem swoich wysokich możliwości.

  • Wykazuje się inwencją twórczą, aktywnym udziałem w zajęciach i pomocą w ich organizacji.

  • Wykazuje się aktywną postawą na zajęciach pozalekcyjnych, udziałem w zawodach międzyszkolnych i szkolnych oraz aktywnością sportowa poza szkołą.

  • Prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia.

  • Systematycznie uczestniczy w zajęciach wychowania fizycznego, nie ma godzin nieusprawiedliwionych oraz dużej ilości zwolnień tylko z wychowania fizycznego w danym dniu.

  • Wykonuje zadania kontrolno – oceniające na poziomie swoich możliwości.

  • Wykazuje się bardzo dobrą wiedzą w zakresie:

    - doskonalenia własnej sprawności

    - dbałości o prawidłową postawę ciała

    - indywidualnych i zespołowych form aktywności ruchowej

    - podstawowych zasad BHP

OCENA DOBRA

  • Uczeń wykazuje przeciętną aktywność i zaangażowanie na lekcjach.

  • Wykonuje ćwiczenia i zadania ruchowe z średnim wykorzystaniem swoich możliwości.

  • Wykazuje przeciętną inwencję twórczą i rzadko pomaga w organizacji zajęć.

  • Niesystematycznie uczestniczy w zajęciach wychowania fizycznego, nie ma godzin nieusprawiedliwionych oraz dużej ilości zwolnień z wychowania fizycznego.

  • Wykonuje zadania kontrolno – oceniające na poziomie swoich możliwości.

  • Wykazuje się dobrą wiedzą w zakresie:

    - doskonalenia własnej sprawności

    - dbałości o prawidłową postawę ciała

    - indywidualnych i zespołowych form aktywności ruchowej

    - podstawowych zasad BHP

OCENA DOSTATECZNA

  • Uczeń wykonuje ćwiczenia i zadania ruchowe z małym wykorzystaniem swoich możliwości.

  • Nie wykazuje się inwencją twórczą, nie pomaga w ich organizacji zajęć.

  • Nie wykazuje się aktywną postawą na zajęciach pozalekcyjnych, nie uczestniczy w zawodach międzyszkolnych i szkolnych oraz nie prowadzi aktywności sportowej poza szkołą.

  • Uczestniczy w zajęciach wychowania fizycznego nie systematycznie , ma godziny nieusprawiedliwione oraz dużą ilość zwolnień od rodziców.

  • Nie wykonuje zadań kontrolno – oceniających na poziomie swoich możliwości.

  • Wykazuje widoczne braki w wiedzy w zakresie:

    - doskonalenia własnej sprawności

    - dbałości o prawidłową postawę ciała

    - indywidualnych i zespołowych form aktywności ruchowej

    - podstawowych zasad BHP

OCENA DOPUSZCZAJĄCA

  • Uczeń nie wykazuje żadnej aktywności i zaangażowania na lekcjach.

  • Na zajęciach wykonuje ćwiczenia i zadania ruchowe znacznie poniżej swoich możliwości.

  • Nie wykazuje żadnej inwencji twórczej, nigdy nie pomaga w organizacji zajęć.

  • Nie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, w zawodach międzyszkolnych i szkolnych, nie prowadzi żadnej aktywności sportowej poza szkołą.

  • W zajęciach wychowania fizycznego, uczestniczy sporadycznie ma godziny nieusprawiedliwione oraz dużą ilości pojedynczych zwolnień z wychowania fizycznego .

  • Wykonuje zadania kontrolno – oceniające zdecydowanie poniżej swoich możliwości.

  • Wykazuje się bardzo słabą wiedzą w zakresie:

    - doskonalenia własnej sprawności

    - dbałości o prawidłową postawę ciała

    - indywidualnych i zespołowych form aktywności ruchowej

    - podstawowych zasad BHP

OCENA NIEDOSTATECZNA

  • Uczeń wykazuje minimalną aktywność i zaangażowanie na lekcjach.

  • Wykonuje ćwiczenia i zadania ruchowe zdecydowanie poniżej swoich możliwości lub nie wykonuje ich wcale.

  • Nie wykazuje inwencji twórczej, nigdy nie pomaga w organizacji zajęć.

  • Nie bierze udziału w żadnych zajęciach pozalekcyjnych, zawodach międzyszkolnych i szkolnych, nie prowadzi aktywności sportowej poza szkołą.

  • Sporadycznie uczestniczy w zajęciach wychowania fizycznego nie uzyskując wymaganej 50% frekwencji.

  • Ma dużo godzin nieusprawiedliwionych oraz pojedynczych zwolnień z wychowania fizycznego .

  • Wykonuje zadania kontrolno – oceniające zdecydowanie poniżej swoich możliwości lub nie nie wykonuje ich wcale.

  • Nie posiada wiedzy w zakresie:

    - doskonalenia własnej sprawności

    - dbałości o prawidłową postawę ciała

    - indywidualnych i zespołowych form aktywności ruchowej

    - podstawowych zasad BHP

Lekkoatletyka

              Wrzesień 2012 jak co roku rozpoczął się ligą lekkoatletyczną na stadionie Sprint.

  Nasi uczniowie reprezentowali szkołe w indywidualnych biegach przełajowych dziewcząt i chłopców.

Wyniki biegu dziewcząt ; Frukacz Joanna II miejsce w mieście, Pirlak Anna IV miejsce, Małecka Maksymiliana miejsce VII.

Wyniki biegu chłopców : Ćwiklicki Paweł na miejscu XI.